什么是 “Knowledges”?
在标准英语中,“knowledge” 通常被视为不可数名词,表示“知识”的总称。然而,在当代学术、教育和跨文化语境中, “knowledges”(知识的复数形式)被越来越多地使用,以强调:
- 不同文化背景下的知识体系(如原住民知识、地方性知识)
- 学科之间的知识差异(科学知识 vs. 人文知识)
- 个体经验所形成的独特认知方式
- 去中心化的、非西方主导的知识生产模式
为何使用复数形式?
使用 “knowledges” 并非语法错误,而是一种批判性视角的体现。它挑战了“单一权威知识”的观念, 承认世界存在多种有效的认知方式。例如:
- 生态学家会参考当地渔民对海洋生态的世代观察;
- 医学研究开始整合传统草药知识与现代药理学;
- 教育者鼓励学生从自身文化出发构建知识。
现实中的 “Knowledges” 应用
以下是一些实际案例:
- 联合国教科文组织推动“本土与地方知识体系”(ILK)项目,保护生物多样性相关的传统知识。
- 加拿大高校在课程中纳入原住民知识(Indigenous Knowledges),促进文化尊重与和解。
- 开源社区通过协作产生分布式、去中心化的技术知识网络。
如何拥抱多元知识?
你可以从以下方式开始:
- 保持开放心态,倾听不同文化背景的声音;
- 质疑“唯一正确答案”的思维定式;
- 在学习中融合书本知识与实践经验;
- 尊重并记录来自长辈、社区或自然的智慧。